FACTORÍA DE ACCIONES SOLIDARIAS

CURSOS DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO 2019

Los cambios socioeconómicos, políticos, culturales y tecnológicos que se han producido en las últimas décadas han convertido el mundo en un lugar cada vez más pequeño y a la vez más complejo, tan interconectado que actualmente podemos decir que vivimos en una suerte de “aldea global”. Como consecuencia de este proceso globalizador, no solo han surgido nuevos problemas sino que, además, cualquiera que sea el rincón del planeta donde surjan estos, sus efectos acaban alcanzando, de un modo u otro, al resto del mismo.

 

Así pues, si el mundo es cada vez más global, necesitamos por tanto, una ciudadanía también global. Una ciudadanía compuesta por personas que estén bien informadas y reflexionen críticamente sobre estos problemas mundiales y cómo les afectan a sus vidas y a la de los demás; que sean conscientes de la enorme fuerza que tienen las acciones individuales y colectivas para transformar la realidad; que crean que un mundo más equitativo y sostenible es posible; y que estén dispuestos, en definitiva, a comprometerse e implicarse activamente en su consecución, luchando por la justicia social y el respeto de los derechos humanos.

 

Desde Cooperación Alternativa, en colaboración con el Servicio de Cooperación Internacional de la Diputación de Cádiz, queremos aportar una respuesta a esta necesidad a traves del espacio “Factoría Ciudadana de Acciones Solidarias”; mediante acciones de sensibilización y formación. Para este año tenemos programados dos cursos, el Curso Práctico de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDCG) un programa formativo semipresencial dirigido a futuros profesionales, cuyo objetivo es proporcionar, por un lado, un conocimiento general sobre los problemas globales a los que debemos hacer frente en el mundo en el que vivimos actualmente y, por otro lado, ofrecer herramientas prácticas necesarias para ponerles solución. Concretamente, se pretende que el alumnado adquiera, desde un enfoque basado en el desarrollo sostenible y los derechos humanos, una visión global de la EpDCG y pueda considerar a esta como un instrumento fundamental para llevar a cabo acciones de cambio social, ofreciendo soluciones locales a problemas globales. Como novedad este año se programa el Curso de Educación para el Desarrollo en el Ocio y el Tiempo Libre, dirigido a técnicos de ludotecas, centros de ocio, asociaciones, etc, la acción formativa se desarrollará en la modalidad online

Si quieres mas información sobre la nueva convocatoria de cursos, contacta con nosotros a través de los formularios de cada curso.

Curso Práctico de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDCG)

 

El curso se desarrollará semi-presencial a partir de un enfoque basado en el aprendizaje autónomo, entendiendo como tal la instrucción mediante la cual el alumnado asume la responsabilidad principal en su proceso educativo mientras la función del personal docente se limita a la de orientador pedagógico del mismo. En este sentido, los materiales correspondientes a cada módulo formativo (lecturas, presentaciones, videos, bibliografía, caso práctico, etc.) se subirán a la plataforma de teleformación. Una vez estudiados estos de manera individual por parte del alumnado, las consultas, cuestiones y dudas que tenga cada estudiante serán resueltas por el tutor/a a través de correo electrónico.

Cada uno de los módulos contará con una parte práctica y otra teórica. En primer lugar, se proporcionará al alumnado el material escrito con la explicación sobre el tema en cuestión, acompañado de material audiovisual y una bibliografía con lecturas complementarias para que puedan ampliar y profundizar en el mismo.

En segundo lugar, se presenta un caso práctico relacionado con ese misma temática para que los/las estudiantes lo resuelvan y afiancen de este modo los contenidos teóricos. Tras la realización de este trabajo individual, el tutor/a lanzará una pregunta sobre ese mismo tema en el foro de participación para que el alumnado pueda reflexionar de manera conjunta y debatir entre sí sobre esa cuestión. El curso está dirigido principalmente a los/las técnicos/as de Integración Social y a los/las estudiantes universitarios de las ramas de Ciencias Sociales, de la Educación, de la Salud, aunque también está abierto a personal del Tercer Sector que estén interesados en seguir aprendiendo y participar de manera activa en transformar su realidad social.

El curso tiene una duración de 80 horas, las cuales están repartidas del siguiente modo:

Módulos formativos (80 horas): consisten en cinco unidades didácticas a través de las cuales el alumnado podrá conocer los orígenes, desarrollo y conceptos claves de la EpDCG.

• Actividad final de sensibilización (20 horas): realizada en grupo, consistirá en la realización de una acción de sensibilización sobre alguno de las problemáticas sociales tratadas en la parte formativa bajo supervisión del tutor/a asignado.

Curso de Educación para el Desarrollo en el Ocio y el Tiempo Libre (EpDOTL)

 

Este curso se orienta hacia uno de los ámbitos de la educación para el desarrollo, la educación no formal en espacios de ocio y tiempo libre. Aunque se trate de una educación no institucionalizada, estructurada y diseñada para grupos objetivos identificables, asociones deportivas, juveniles, vecinales, etc

Durante el curso, compartimos ideas sobre educación para el desarrollo y las posibilidades del ocio y tiempo libre para desarrollar intervenciones en esta materia. El objetivo es ofrecer a las participantes herramientas para trabajar la educación para el desarrollo con un enfoque de Ciudadanía Global en el ocio y tiempo libre con niños, niñas y adolescentes.Además de compartir estas herramientas, reflexiorenamos sobre las causas que están detrás de las grandes desigualdades mundiales. 

 La Convención sobre los derechos del niño de las Naciones Unidas, reconoce en el artículo 31 el derecho de los niños al juego y a participar en actividades culturales, artísticas y lúdicas, este ámbito ha sufrido históricamente dificultades para su regulación y reconocimiento. En este sentido, hay que destacar el paso adelante que se ha dado en los últimos años en cuanto al marco normativo y de derechos de los niños en relación con el tiempo libre.

El curso se desarrollará online a partir de un enfoque basado en el aprendizaje autónomo, entendiendo como tal la instrucción mediante la cual el alumnado asume la responsabilidad principal en su proceso educativo mientras la función del personal docente se limita a la de orientador pedagógico del mismo. En este sentido, los materiales correspondientes a cada módulo formativo (lecturas, presentaciones, videos, bibliografía, caso práctico, etc.) se subirán a la plataforma de teleformación. Una vez estudiados estos de manera individual por parte del alumnado, las consultas, cuestiones y dudas que tenga cada estudiante serán resueltas por el tutor/a a través de correo electrónico.

Cada uno de los módulos contará con una parte práctica y otra teórica. En primer lugar, se proporcionará al alumnado el material escrito con la explicación sobre el tema en cuestión, acompañado de material audiovisual y una bibliografía con lecturas complementarias para que puedan ampliar y profundizar en el mismo.

En segundo lugar, se presenta un caso práctico relacionado con ese misma temática para que los/las estudiantes lo resuelvan y afiancen de este modo los contenidos teóricos. Tras la realización de este trabajo individual, el tutor/a lanzará una pregunta sobre ese mismo tema en el foro de participación para que el alumnado pueda reflexionar de manera conjunta y debatir entre sí sobre esa cuestión. El curso está dirigido principalmente a los/las técnicos/as de Integración Social y a los/las estudiantes universitarios de las ramas de Ciencias Sociales, de la Educación, de la Salud, aunque también está abierto a personal del Tercer Sector que estén interesados en seguir aprendiendo y participar de manera activa en transformar su realidad social.

El curso tiene una duración de 40 horas, las cuales están repartidas del siguiente modo:

Módulos formativos (30 horas): consisten en cinco unidades didácticas a través de las cuales el alumnado podrá conocer los orígenes, desarrollo y conceptos claves de la EpD.

• Actividad final (10 horas): propuesta de acción de sensibilización sobre alguno de las tematicas tratadas en la parte formativa bajo supervisión del tutor/a asignado.

Solicitud de información Curso EpD en el Ocio y el Tiempo Libre

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